{"id":6126,"date":"2020-08-25T13:56:43","date_gmt":"2020-08-25T13:56:43","guid":{"rendered":"http:\/\/new.bernhardrinner.com\/?page_id=6126"},"modified":"2025-09-22T11:49:28","modified_gmt":"2025-09-22T11:49:28","slug":"entwurf-digitaler-schaltungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bernhardrinner.com\/?page_id=6126","title":{"rendered":"Entwurf digitaler Schaltungen"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>This undergraduate lecture introduces the fundamentals of the design of digital circuits. Topics include Boolean algebra, combinatorial circuits, arithmetic circuits, flip flops, sequential circuits, memory systems, and computer architecture basics. The lecture is held in German in the winter term, primarily for the Bachelor program &#8220;<a href=\"https:\/\/www.aau.at\/studien\/bachelor-informationstechnik-studienzweig-ingenieurwissenschaften\/\">Informationstechnik<\/a>&#8220;. An <a href=\"https:\/\/bernhardrinner.com\/?page_id=7041\" data-type=\"page\" data-id=\"7041\">English version<\/a> of this lecture is offered for the study program &#8220;<a href=\"https:\/\/www.aau.at\/en\/studien\/bachelor-robotics-artificial-intelligence\/\">Robotics and Artificial Intelligence<\/a>&#8221; in the summer term.<\/em> <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ziele und Methodik<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Lehrveranstaltung<em> Entwurf digitaler Schaltungen<\/em> erkl\u00e4rt wichtige Grundkenntnisse und Begriffe zu digitalen Systemen und vermittelt Methoden zur Analyse und zum Entwurf digitaler Schaltungen. Sie ist Teil der <strong>Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP)<\/strong> des Bachelorstudiums Informationstechnik und soll daher im ersten Semester absolviert werden. Diese Lehrveranstaltung findet im Winter- und Sommersemester mit w\u00f6chentlichen, 90-min\u00fctigen Vorlesungen statt. Die genaue Terminplanung entnehmen Sie bitte dem <a href=\"https:\/\/campus.aau.at\/studium\/course\/121788\">Campus-System<\/a> der Universit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Vorlesung ist in folgende 11 Kapitel gegliedert:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Einf\u00fchrung in digitale Systeme<\/li>\n\n\n\n<li>Zahlendarstellung und Kodes<\/li>\n\n\n\n<li>Boolesche Algebra<\/li>\n\n\n\n<li>Kombinatorische Schaltungen (Schaltnetze)<\/li>\n\n\n\n<li>Schaltnetzminimierung<\/li>\n\n\n\n<li>Standardschaltnetze<\/li>\n\n\n\n<li>Arithmetische Schaltungen<\/li>\n\n\n\n<li>Sequentielle Schaltungen (Schaltwerke)<\/li>\n\n\n\n<li>Standardschaltwerke<\/li>\n\n\n\n<li>Speicher<\/li>\n\n\n\n<li>Mikroprozessor-Grundlagen<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Der Aufbau der Vorlesung folgt dabei einem<em> &#8220;bottom-up Entwurfsprinzip&#8221;<\/em>, bei dem komplexere Schaltungen mit Hilfe einfacherer (und bereits bekannter) Komponenten realisiert werden. Besonderer Wert wird dabei auf die Vermittlung von <em>Methoden zur Modellierung und zum Entwurf <\/em>von digitalen Schaltungen gelegt. Die behandelten Methoden stammen im Wesentlichen aus den Bereichen der Zahlensysteme, Logik, Mengenlehre, Algebra und Automatentheorie und werden entsprechend eingef\u00fchrt. Als <em>wesentliches Lehrziel<\/em> sollen Studierende nach erfolgreicher Absolvierung der Vorlesung in der Lage sein, den Aufbau und die Funktionsweise eines einfachen Prozessors erkl\u00e4ren zu k\u00f6nnen und die dazu erforderlichen Komponenten (Schaltnetze und Schaltwerke) analysieren bzw. entwerfen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein eigener zweist\u00fcndiger <em>Kurs (KU)<\/em> und ein studentisches <em>Tutorial (TU)<\/em> erg\u00e4nzen die Vorlesung und bieten Gelegenheit zur Vertiefung der in der Vorlesung behandelten Methoden. Weiters werden im Kurs einfache digitale Schaltungen mit Hilfe der Simulationsumgebung <a href=\"http:\/\/www.cburch.com\/logisim\/\">Logisim<\/a> entworfen und ihre Funktionsweise analysiert. Die Installation und Benutzung der Simulationsumgebung wird im Kurs besprochen.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Unterlagen<\/h5>\n\n\n\n<p>Die Lehrgangsunterlagen auf dieser Website sind passwortgesch\u00fctzt und beinhalten den <em>Foliensatz<\/em> und <em>\u00dcbungsbl\u00e4tter<\/em> f\u00fcr das Selbststudium. Sie erhalten den <em>Zugangscode<\/em> zu Beginn der Lehrveranstaltung vom Vortragenden. L\u00f6sungen der \u00dcbungsbl\u00e4tter werden nicht \u00fcberpr\u00fcft. Im Zuge der Vorlesung werden ausgew\u00e4hlte Beispiele besprochen. Videos erkl\u00e4ren die Funktionsweise ausgew\u00e4hlter digitaler Schaltungen mit Hilfe der Simulationsumgebung Logisim.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tipp<\/strong>: <em>Arbeiten Sie die Beispiele der \u00dcbungsbl\u00e4tter &#8211; einzeln oder in einer Lerngruppe &#8211; fortlaufend w\u00e4hrend des Semesters aus. Damit festigen Sie Ihr Wissen und bereiten sich gut f\u00fcr die Pr\u00fcfung vor.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Dirk W. Hoffmann. <a href=\"http:\/\/www.dirkwhoffmann.de\/TI\/\">Grundlagen der Technischen Informatik<\/a> (Hanser) dient als Lehrbuch. Einige Exemplare sind in der Bibliothek verf\u00fcgbar.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_0.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_0.pdf\">Grundlegende Informationen (PDF)<\/a> zur Organisation und zum Ablauf der Lehrveranstaltung.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00fcfung<\/h5>\n\n\n\n<p>Die Pr\u00fcfung erfolgt <strong>schriftlich<\/strong> (90 Minuten). Es werden vier Pr\u00fcfungstermine im Studienjahr angeboten.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/Prfg_EdS_Bsp.pdf\">Beispielpr\u00fcfung (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr den in Kapitel 11 behandelten Modellprozessor wird folgende <a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_PrfgBeilage.pdf\">Beilage (PDF)<\/a> zur Verf\u00fcgung gestellt. Weitere Unterlagen sind nicht erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Inhalt<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1. Einf\u00fchrung<\/h4>\n\n\n\n<p>Geschichtliche Entwicklung des Computers; Einf\u00fchrung von digitalen Schaltungen<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_01.pdf\">Folien Kapitel 1 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_01_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 1 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Eine Serie von Beitr\u00e4gen zu wichtigen Entwicklungen der Computertechnologie der letzten 75 Jahre (aus der englischsprachigen Zeitschrift <em>&#8220;Computer&#8221;<\/em>):<\/p>\n\n\n\n<p>Kshetri, Voas, Sharma. <a href=\"https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/document\/9353495\">Computing and Socioeconomic Transformations<\/a>. <em>Computer<\/em>, 54(2):26-29, 2021.<\/p>\n\n\n\n<p>Kshetri, Voas. <a href=\"https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/document\/9426977\">Major Computing Technologies of the Past 75 Years<\/a>. Computer, 54(5):15-21, 2021.<\/p>\n\n\n\n<p>Das bekannte Wissenschaftsmagazin <em><a href=\"https:\/\/www.science.org\/toc\/science\/378\/6621\">Science<\/a><\/em> hat eine Sonderausgabe zum 75-Jahr-Jubil\u00e4um der Erfindung des Transistors ver\u00f6ffentlicht. Darin gibt es auch ein kritisches <a href=\"https:\/\/www.science.org\/doi\/10.1126\/science.adf8117\">Editorial<\/a> zu William Shockley, der gemeinsam mit John Bardeen und Walter Brattain 1956 den Nobelpreis in Physik f\u00fcr diese Erfindung erhalten hat.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2. Zahlensysteme und Kodes<\/h4>\n\n\n\n<p>Zahlendarstellung; Kodes und Kodierung; bin\u00e4re Arithmetik<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_02.pdf\">Folien Kapitel 2 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_02_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 2 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">3. Boolesche Algebra<\/h4>\n\n\n\n<p>Schaltkreise und Wahrheitstabellen; Boolesche Algebra; Normalformen<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_03.pdf\">Folien Kapitel 3 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_03_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 3 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">4. Schaltnetze (Kombinatorische Logik)<\/h4>\n\n\n\n<p>Logikgatter; Schaltungssynthese; Zeitverhalten<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_04.pdf\">Folien Kapitel 4 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_04_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 4 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Funktion eines einfachen Schaltnetzes (VO Entwurf digitaler Schaltungen)\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Sq5KA4D9zc8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Erkl\u00e4rung der Funktionsweise eines einfachen Schaltnetzes mit dem Logik-Simulator LogiSim.<br>[Projektdatei f\u00fcr Logisim-evolution: <a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/Schaltnetz1.circ\">Schaltnetz1.circ<\/a> (als Datei speichern)]<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">5. Schaltnetzminimierung<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_05.pdf\">Folien Kapitel 5 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_05_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 5 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;6. Standardschaltnetze<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_06.pdf\">Folien Kapitel 6 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_06_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 6 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;7. Arithmetische Schaltungen<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_07.pdf\">Folien Kapitel 7 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_07_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 7 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Addiererschaltungen (VO Entwurf digitaler Schaltungen)\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FMecWOF6HZw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Halb-, Voll- und Ripple-Carry-Addierer.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Statusbits bei Addition und Subtraktion\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1aajazvca_U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Statusbits bei Addition und Subtraktion.<br>[Projektdatei f\u00fcr Logisim-evolution: <a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/Statusbits.circ\">Statusbits.circ<\/a> (als Datei speichern)]<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;8. Sequentielle Schaltungen (Schaltwerke)<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_08.pdf\">Folien Kapitel 8 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_08_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 8 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Asynchrones und synchrones SR Latch\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NXvWUULWONQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Asynchrones und synchrones SR-Latch.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"SR- und JK-FlipFlop\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oZjNfnignYQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">RS- und JK-FlipFlop.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Ampelsteuerung\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0RlVRMsWtfU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Ampelsteuerung.<br>[Projektdatei f\u00fcr Logisim-evolution: <a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/Ampelsteuerung.circ\">Ampelsteuerung.circ<\/a> (als Datei speichern)]<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;9. Standardschaltwerke<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_09.pdf\">Folien Kapitel 9 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_09_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 9 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Synchrone Zaehler\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sUyw8Lx36B4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Synchrone Z\u00e4hler.<br>[Projektdatei f\u00fcr Logisim-evolution: <a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/Zaehler.circ\">Zaehler.circ<\/a> (als Datei speichern)]<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;10. Speicher<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_10.pdf\">Folien Kapitel 10 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_10_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 10<\/a><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_10_SE.pdf\"> (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;11. Mikroprozessor-Grundlagen<\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Datenpfad Modellprozessor\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FISaKUCogts?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Datenpfad des Modellprozessors.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Recheneinheit des Modellprozessors\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LOe3ueAN2xM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Recheneinheit des Modellprozessors.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_11.pdf\">Folien Kapitel 11 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pervasive.aau.at\/BR\/teaching\/eds\/EdS_Kap_11_SE.pdf\">\u00dcbungsblatt 11 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>This undergraduate lecture introduces the fundamentals of the design of digital circuits. 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